[教材ではなく、ひとりの仲間として。プログラミング授業を終えたPepperが見た、心あたたまるお見送り]
プログラミング授業の期間を終え、小学校へPepperを引き取りに伺ったときのことです。
教室で待っていたPepperのそばには、ホワイトボードや画用紙に書かれた温かいメッセージが掲げられていました。

「ぺっぱーくんは、11月５日のごご１じにおうちにかえります。」
「ぺっぱーくんは、あすでお別れです」
「ありがとうぺっぱーくん。またね」

引き取りを単なる「機材の回収」として終わらせるのではなく、子どもたちが心の準備をして最後のお別れや感謝を伝えられるようにと、学校の先生方が配慮してくださったものです。ひらがなで丁寧に書かれた「おうちにかえります」という言葉に、学校全体がPepperを温かく迎え入れてくださっていたことがまっすぐに伝わってきます。

訪問するどの小学校でも、Pepperは単なる学習用ツールではなく、教室で一緒に笑い、一緒に学んだ「ひとりの仲間」「友だち」として大切に扱われています。

プログラミング教育は、論理的思考やテクノロジーを学ぶ場であると同時に、相手を思いやる気持ちや豊かな心を育む場でもあるのだと、子どもたちの純粋な姿から教えられます。道具を慈しみ、関わった存在に「ありがとう」と伝える…そんな心の成長にも、この授業がお役に立てているのかもしれません。

大切にお見送りをしてくださった先生方の細やかなお心遣いと、Pepperにたくさんの愛着を寄せてくれた子どもたちに、引き取りに伺ったスタッフ一同も胸がいっぱいになり、温かい気持ちをいただきました。

一般社団法人プラットふくしまは、これからも子どもたちの知的好奇心と豊かな心を育む「温もりのある学びの場」を地域へお届けしてまいります。